一至二年级《韵律操活动》新课标优质课教案设计

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二 主要内容：出示视频，让学生仔细观察仔细聆听，找到前面问题的答案。激起学生学习且想体验啦啦操的欲望。再通过请学生回答，再出示幻灯片结合教师的讲解，巩固让学生明白认识啦啦操的真正含义，真正激发出了学生想体验啦啦操的欲望。

三 最后通过实践啦啦操的动作来进一步认识啦啦操。1）在音乐的带动下，首先集体练习。2）提出动作的不规范出，进行纠正。3）学生示范。4）在学生的正确示范带动下，再次集体练习。5）音乐的带动整体体验啦啦操的魅力。

提出问题

找答案

讲解示疑

体验

教师活动

预设学生活动

设计意图

一：提出问题 导入新课（1.目前我们在学习什么？2.什么是啦啦操，他有何特征？最初是由什么发展而来的？目前发展状况如何……？）

学生积极回答（啦啦操）……

讨论热烈

激发学习兴趣

二：主要内容

播放视频（出示啦啦操各种比赛视频，宣传视频）

认真观看，

仔细揣摩每节动作

2．讲解并播放幻灯片（进一步讲解啦啦操的含义，以及与我们以前学过的广播体操，健美操有何区别,国家现在对我们学习推广啦啦操的要求）

聆听，观看，踊跃提出质疑

1.国外发展概况

2001年起，“国际啦啦操联合会”（以下简称“ICU”）开始举办世界啦啦操锦标赛，据不完全统计,目前为止已有105个国家或地区成为成员单位并广泛开展啦啦操运动，参加该项运动的人数已超过800余万。

2013年5月ICU正式被国际单项联盟协会认可，成为世界上唯一的啦啦操单项官方体育组织。

深加印象并进一步激发学习欲望（对于啦啦操已经有非常深刻的映像了，看到其他学习学生做啦啦操的场景，坚信我们也会做得很棒！

三． 播放音乐，讲解动作，体验啦啦操的魅力，总结本课

1.播放小学组啦啦操的音乐，学会听音乐数节奏，教师重点讲解动作难点。