冀教2011课标版《武术—手型与步型》公开课教案下载

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二、学情分析:

小学四年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。四年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。

重点：正确掌握基本手型、步型

难点：弓步后腿蹬直，前腿膝盖要在前脚正脚背上，上体保持挺胸塌腰：马步两脚平行开立，大腿蹲平，上体保持挺胸塌腰。

三、导入与热身：

（一）课堂常规

1.整队，报告人数。(学生集合整队四列横队要求：快、静、齐)

2.上课，师生问好。教师宣布本课内容、要求。

3.宣布本课内容。

4.安排见习生。

5.检查服装。

（二）热身活动

1.老师带领学生伴随着音乐卡路里一起做热身、柔韧协调练习。

2.要求:动作舒展，情绪愉快、活泼。

四、实践与提高：

（一）学习基本手型

1.引导性学习：同学们看过武术片吗？创设情境导入课题。

2.认识拳、掌、勾、并步、弓步、马步。

3.互相观察、小组讨论。

4.互相帮助，纠正错误。教师抓住共性问题，及时纠错。

5.做的好的同学表演。

(二)组织：散点练习

拳：四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节。

掌：四指合拢伸直，小指一侧微内扣，拇指弯曲紧扣于虎口上。

勾：屈腕，五指尖互触。