冀教2011课标版《武术—动作组合》公开课教案下载

冀教2011课标版《武术—动作组合》公开课教案优质课下载

　三、学情分析：

学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。根据这些特点我在设计本节课时，我会准备一个游戏，调动起孩子们的积极性与注意力，使学生始终保持在佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、教学目标：

1.认知目标 ：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。。

2.技能目标 ：指导学生练习武术的基本动作和自学五步拳，帮助学生掌握自学方法，提高自学能力，使85%以上的学生基本掌握五步拳的动作技术。

3.情感目标 ：克服武术练习中怕苦、怕累的思想，培养学生在学习中自主学习、乐于合作的精神。　　

五、教材重难点： 　　

重点：武术基本手法、腿法和五步拳的动作要领以及身体协调性的发展。 　

　难点：动作路线清晰，手型手法和步型步法准确确到位，动作连贯有力。

六、场地器材：体操垫40块、标志牌、 足球场。 　　 　　

七、教学流程： 　　（一）开始部分：进行课堂常规，增强学生纪律意识，为学习新内容奠定基础。（二）准备部分：组织学生慢跑螺旋队形练习，健美操基本步伐练习，提高学生学运动兴趣并进行热身运动。（三）基本部分： 1、练习并步冲拳—马步冲拳－弹腿冲拳的武术基本功练习。2、分组看图进行自主练习。3、教师带领进行五步拳学习：（1）.预备姿势：并步抱拳：双手放于腰间，双脚并拢 　　（2）.弓步冲拳：成左弓步，左手向左平搂收回腰间抱拳；冲右拳，目视前方；左大腿于地面平行，右腿绷直有力度（3）.弹腿冲拳重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳，收右拳，目视前方。（4）.马步架打右脚落地，向左转体90°，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳目视右方；两大腿于地面平行，脚尖正对前方。（ 2、下一课时学习：歇步冲拳→提膝穿掌，仆步穿掌→虚步挑掌 　　5.歇步盖冲拳①、左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌向左下盖，掌外沿向前，身体左转90°，收左拳，目视右掌；②、上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时冲左拳，收右拳，目视左拳； ⒍提膝仆步穿掌两腿起立，身体左转。随即左拳变掌，顺势收至右腋下；右拳变掌，由左手背上穿出，手心向上。同时左腿屈膝提起，目视右手 　　⒎上动不停，左脚落地成仆步；左手掌指朝前，沿左腿内侧穿至左脚面。目视左掌、 　　⒏虚步挑掌左腿屈膝前弓，右脚前上成右虚步。同时左手向后划弧成勾手，右手顺右腿外侧向上挑掌，目视前方。 　　⒐并步抱拳左脚向右脚靠拢成并步。同时左钩手和右掌变拳，回收抱于腰间，目视前方 ）。（四）结束部分：音乐伴奏，进行放松，身心愉快，调整呼吸，教师引导学生总结本课学习情况。下课师生再见。

二年级体育课教案

时间第六周 第二节课型一课时内容1、基本动作练习；2、五步拳；目的认知目标 ：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。。

技能目标 ：指导学生练习武术的基本动作和自学五步拳，帮助学生掌握自学方法，提高自学能力，使85%以上的学生基本掌握五步拳的动作技术。

情感目标 ：克服武术练习中怕苦、怕累的思想，培养学生在学习中自主学习、乐于合作的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强

准

备

部

分一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务，提出课堂要求。

二、准备活动：

1、教师带领跑分合队形练习。

2、做健美操基本步法热身练习。

3、专项准备活动。组织：