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冀教2011课标版《跳绳动作方法》教案优质课下载
三、学情分析
水平三五年级的学生好动。他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。
四、教法与学法
（一）教法
运用启示引导法、讲解示范法、巡回指导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，通过探究学习，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥自主能动性，努力寻找、发展学生素质的教学方法。
（二）学法
让学生成为课堂的主体，通过自主学习、探究性学习，激励学生的学习兴趣。
课题
跳绳动作方法
年级
五年级
任课教师
教学内容
跳绳和利用跳绳进行游戏
课时
1
课型
新授课
教学目标
运动参与
学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。
运动技能
掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关知识。
身体健康
通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。