《跳绳动作方法》新课标优质课教案设计

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学情分析

二年级的学生已具备了一定的跳跃能力和喜欢游戏的积极态度，他们的生理和心理特点对于挑战新鲜事物有很大的兴趣。好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习。最终达到锻炼身心，培养学生吃苦耐劳团结合作的优良品质。

教学目标

1、通过本课学习，使所有学生初步了解弓步跳的动作技术。

2、发展学生的跳跃和协调能力，并能基本掌握弓步跳绳的技能。

3、乐于和他人进行合作游戏，能够互相协作，体验成功的愉悦。

教法和学法

结合教材和小学生的特点，本课主要讲解示范性教学为主，以集体练习、游戏、竞赛的方式进行教学。让学生主动尝试并体验体育运动的快乐。

教学过程

本课的教学过程是；课堂常规---课前小游戏---队列练习---拉伸活动---复习前面内容---学习弓步跳绳---集体练习---小游戏---放松---小结---下课师生再见。

课时计划、

教学目标

1、认知目标：通过本课学习，使所有学生初步了解弓步跳绳的动作技术。

2、技能目标：发展学生的跳跃能力，并能基本掌握弓步跳绳的技能。

3、情感目标：乐于和他人进行合作游戏，能够互相协作，体验成功的愉悦。

教学重点

复习并脚跳、并脚前后跳、并脚左右跳，学习弓步跳绳的动作方法

教学

难点

各个动作的衔接和身体的协调

教学

内容

弓步跳短绳

场地

器材