《养成健康的生活习惯》精品优质课教案设计

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3、课外延伸，学生向家长介绍学到的口腔保健知识，家长学生养成良好的刷牙习惯。

教学准备：

1、教学课件。

2、牙齿模型、牙刷、医生服装，

3、两瓶益达无糖口香糖、一袋巧克力、

4、学生书写便签条、彩色圆盘三张。

5、课前先做“口腔健康调查问卷”

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣

1、小朋友，今天上课之前老师先给你们猜一个谜语，你们知道它是什么？

2、课件出示谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐， 口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

3、今天我们就邀请了一位特殊的嘉宾，一起与我们度过这快乐的时光。随机版画牙精灵图像。

二、神奇视听屋

1、学生互动：请互相看看，说话同桌的牙齿长得怎么样？

2、出示课件内容，了解人体的牙齿知识结构：

（1）人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙，共有20颗，于出生后6-7个月开始萌出，平均在两岁左右长齐。第二副牙齿称为恒牙，共有28-32颗。

（2）牙齿的结构和替换时间牙齿的本身由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成。牙齿的替换时间：小朋友从6岁左右开始换牙，一般先换下面的门牙，然后逐次替换牙齿。其中在6岁时，第一恒磨 牙开始萌出。

（3）介绍六龄牙的位置及保护六龄牙。

（4）同桌两个人面对面笑一笑，比比谁的牙齿长得好。请两个牙齿长得好的学生到讲台来笑一笑，引导学生说出牙齿的作用。(咀嚼食物、协助发音、维持面部外形）

3、你们认为健康的牙齿有什么特点？课件出示，健康牙齿的标准。

4、出示年级数据表：班级蛀牙同学的数据.为什么会蛀牙呢？让我们来了解一下，蛀牙是怎样形成的？

5、课件出示——蛀牙形成的过程

三、 强力能量盘

1、大家闭眼，说出你们的咒语——益达、益达，爱牙、爱牙！你们就会马上会看到一个博学多才的神秘人物

2、穿衣、戴帽，化身为医学博士，出示强力能量盘