《正确的坐姿、站姿、行走姿势和读写姿势》新课标优质课教案设计

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通过直观示范情景模拟等手段，在活动中能与同学们合作交流，提升获得左立走方面的经验与信息。

3 态度与情感目标

能够在以后的生活和学习中，保持正确的坐立行的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气质。

教学重点：通过学习，掌握正确的坐立行姿势。

教学难点：在正常生活中，保持正确的坐立行姿势。

教学准备：

1 解放军《大阅兵》视频

2 制作多媒体课件。

教学过程：

1 、师生问好

2、听音乐《中国功夫》，导入课题

一、坐如钟

1、 平时，老师发现有的同学在写作业的时候是这样的。（出示幻灯片——-不正确的坐立行姿势） 设置问题1.请同学们仔细看，看完这组图片后你有什么想说的？

2、如果长时间的坐立行姿势不正确，会有什么后果呢？

师：首先，先让我们认识一下我们身体内一根叫脊柱的骨头，（出示幻灯片脊柱）它支撑了我们的身体。如果我们坐立行的姿势不正确，会导致脊柱变形。（出示脊柱变形的图片。）接下来让我们一起来听听医生阿姨告诉我们什么吧！

（同学们我们身体内与一根叫脊柱的骨头，它支撑了我们的身体，非常重要。如果坐立行的姿势不正确，它会很容易变形。因此，我们要保持正确的姿势。做到坐有作相，站有站相。走也要有正确的姿势。 3、教学活动 ：学习正确的坐姿势

二：站如松

1、出示图片让同学仔细观察找出错误的做法。（出示幻灯片——-不正确的站立姿势）

设置问题1.请同学们仔细看，看完这组图片后你有什么想说的？

2、观看站姿不正确带来的危害。

3、听驼背公公的故事

4、教学活动：学习正确的站姿。

三、行如风

1 、出示图片让同学仔细观察找出错误的做法。（出示幻灯片——-不正确的站立姿势）

设置问题1.请同学们仔细看，看完这组图片后你有什么想说的？