三至四年级《活动》优质课教案设计

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三、学情分析

本课是借班上课。对于授课班级来说，这是一项全新的运动，他们在这之前从没有接触过击剑这个项目，更没有接触这新型课程。针对本次授课的四年级学生，我选取了在击剑基础单元中比较基础的一个技术动作——上步直刺。要求学生通过学习，能初步掌握击剑的基本步法与基本动作“直刺”。主要教学目标是锻炼学生的身体协调性、发展腿部力量。本课教学中从激发学生兴趣入手，创设《剑道三部曲（剑的门道，剑的道义）》的教学情境，整个教学分三部曲完成。第一部曲《行礼》；第二部曲《步法》；第三部曲《实战》。教师通过语言引导、直观示范，让学生通过想象、模仿、在自主合作探究地练习中，通过学、练、比的练习形式，掌握动作技术，培养学习兴趣，提高练习积极性。

四、教学流程设计

本课由“剑”引出剑的门道，剑的道义。通过整个教学完成。第一部曲《行礼篇—---礼多不怪》；第二部曲《步法------海阔天空》；第三部曲（实战-----点到为止）来完成整个教学，让学生了解整个教学含义。如礼多不怪：礼节还是不可欠缺的；海阔天空：人们常用这句话劝慰别人或告慰自己——做人要宽容，“退一步海阔天空”。点到为止：行动行为上做出小动作，让所示意的对象明白你的意图，或者是对象接下来的行为的指南。经过一步一步的学习让学生在击剑中体会做人的道理。

学习目标1、通过学习乐于参与击剑活动，在活动中提高学生学习的积极性。

2、初步掌握击剑的基本动作，懂得直刺的重要性，明白刺准对于击剑运动的重要。

3、感受击剑运动的魅力，培养学生的灵敏性和自控能力。学习内容击剑：上步直刺目标重点难点重点： 出手迅速、目标准确

难点：手、眼、身，步法动作一致教学

程序学习

内容教学

意图教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数

序曲

1.课堂常规

2.队列练习

3.热身活动

激发学生学习的积极性和参与活动的兴趣

1.教师组织常规教学。

2.师生问好。

3.检查学生穿着。

1.教师口令指挥。

2.练习中及时纠错。

1.教师组织学生进行热身活动。

2.师生合作，愉悦活动。1、体委整队，报告人数。

2.师生问好。

1.认真听讲，仔细动脑。