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冀教2011课标版《跑》公开课教案优质课下载
1、掌握50米快速跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的动作。
2、发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。
3、培养学生的竞争意识和团结协作的精神。
四、设计思路：
一、教材分析
50米快速跑是水平二教学内容，是小学体育教学的基本项目之一，本课内容是跑的教学的第一课时，50米快速跑姿势的掌握，对发展学生起跑时的反应能力，提高学生跑的成绩有着重要的作用，因此50米快速跑的动作是进行跑教学的基础内容。而站立式起跑姿势的教学内容比较简单、枯燥，学生在日常学练中的重视程度和兴趣都不高，造成课堂低效的现象，本课试图通过多种游戏方法，试图提高学生的学练兴趣，让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作，提高学生对站立式起跑学习的重视程度，以便教学目标的更好达成。
二、学情分析
三年级小学生正处在身体时期，身体尚未定型，发育尚未晚上，心理尚未成熟。通过跑和游戏教学，使学生掌握起跑的正确方法，培养学生身体的正确姿势，形成良好的身体形态，发展身体素质和跑的基本活动能力，发展反应能力及灵敏等素质，促使儿童身心全面发展。
五、重、难点：
重点：快速反应能力
难点：蹬地有力
六：教学过程：
《50米快速跑》教案
教学内容1、50米快速跑 2、游戏：谁的反应快 班级三年级（水平二） 课次：1教
学
目
标1、掌握50米快速跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的动作。
2、发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。
3、培养学生的竞争意识和团结协作的精神。重难点重点：快速反应能力
难点：蹬地有力过程教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间强度开始
准
备
部
分
一、课堂常规