三至四年级《跑》优质课教案下载

三至四年级《跑》最新教案优质课下载

【学情分析】本节课的教学对象是小学三年级的学生，三年级学生应该达到体育运动水平二的标准，三年级学生，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，同时依赖性强，自我约束能力差。对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣。对常见的体育项目也有一定的了解，喜欢跑步，但是，他们对蹲踞式起跑只停留在认知层面，并没有实际的运动体验，因此本节课的学习对他们具有一定的挑战。

【学习目标】

1.认识目标：能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，能按口令做出蹲踞式起跑动作。

2.技能目标： 通过教学练习，发展学生下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力，提高学生起跑的能力。

3.情感目标：培养学生乐意接受指导、乐意重复练习、发扬机智果断的作风，以及吃苦耐劳、团结协作的优良品质。

【教学重难点】

重点：正确做出“各就位”“预备”“跑”的蹲踞式起跑动作和学生的快速反应。

难点：蹬地有力，快速起跑

【教学策略】

教法：讲解法、示范法、游戏法

学法：观察法、模仿练习法

【教学流程】

一、准备部分

1.集合整队。做到快、静、齐。

2.师生问好。

3.宣布学习内容，强调课堂纪律。

4.慢跑，跑动中穿插游戏。

【设计意图】帮助学生养成良好的运动习惯，防止意外受伤，同时强化学生规则意识和竞争意识。

二、基本部分

1.让学生用自己喜欢的姿势起跑教师发令。

2、谈话导入。

同学们听说过奥运冠军刘翔吗？他在奥运赛场上，就采用的是蹲踞式起跑。而且，所有的短跑项目，都是采用用蹲踞式起跑的动作。大家可能在想这是为什么你呢？【因为采用蹲踞式起跑可以瞬间提升速度、可以更快获得加速、在短时间把速度提到最大】

【设计意图】通过谈话，讲清蹲踞式起跑的意义，激发学生学习兴趣。

3.游戏拍手版（练习学的快速反应）

4. 学生分组站立，教师讲解动作要领。