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2、发展学生的速度灵敏等身体素质以及发展学生的奔跑能力。

3、通过各种游戏，提高学生学习兴趣，培养了克服困难积极进取的意志品质。教材25米折返跑课时4课次学习目标教学内容重难点教与学组织与方法11、通过学习，了解折返跑的动作要领，能做出折返跑时侧身脚离标志盘有一定间隔距离，能用同侧手触摸标志物，然后蹬地转身，能在提示下完成侧身蹬地分解动作。

2、通过练习，发展学生快速起动能力、灵敏反应等身体素质。

3、培养学生在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

1、25米往返

跑折返动作

2、迎面接力

重点：离标志盘有一定距离，侧身制动。

难点：快速蹬地

1、教法：引导法，示范讲解法，语言激励法。

2、学法： ① 认真观察、积极体验折返转身动作。

② 在老师的语言激励下，做出上步侧身动作。

③ 听哨音练习，完成分解动作。

3、游戏：迎面接力。

评价：在学习过程中，乐意与同伴互评、体验活动乐趣，培养自信，坚毅的良好品质。21、通过本次课学习，学习完整

的折返跑动作。

2、通过各种练习提高学生快速启动的能力。

3、培养学生竞争合作，建立和谐人际关系。1、25米折返跑。

2、分组练习。

3、游戏：折返跑接力赛。

重点：侧身触碰

难点：快速启动1、教法：示范讲解法，语言激励法

2、学法： ① 教师引导分组练习折返跑动作。

② 教学比赛，折返跑接力比赛。

③ 小组讨论，在快速跑过程中如何提高跑的速度。