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《跑活动》精品教案优质课下载
重点发展学生的创造性以及钻、跨、爬过障碍物的奔跑能力,发展学生的柔韧、灵敏性、反应速度和协调素质。激发学生对跑的兴趣.改进跑的动作,同时注重学生心理素质的提高. 培养学生参与各种活动的积极性。有效增强学生的腿部力量，发展学生的实践和创新精神，使不同身体条件和能力水平的学生都能找到适合自己的学习起点和发展余地。促进学生的运动器官和心血管系统机能，同时在单双人和多人协同练习过程中，培养学生在共同生活中学会团结友爱、互帮互助、顽强拼搏的优良品质和作风。
三.设计思路：
根据《课程标准》“健康第一”指导思想，本课教师自己设计编排了准备活动《舞蹈跳起来》,来活跃学生的身心，作热身运动。
四.教材分析
《障碍跑》是小学水平二的跑的教材，在小学体育课教学中，应以实践学习为主。这节课的重点是解决学生轻松钻、跨、爬跨过障碍物的能力。学习自主创新过障碍的方法.通过教学培养学生克服困难的精神，树立必胜的信心。
五.学情分析
学校的体育器材严重不足，但是作为老师尽量想办法通过各种练习，因地制宜的让学生尝试练习。通过本单元练习的实际水平，我认为本节课已经到了水到渠成的时候了，之前已经有了很好的铺垫，现在教师只要因势利导，通过巧妙的方法让学生掌握这些技术动作就可以了。
六. 安全隐患
障碍跑最大的安全隐患是摔伤、碰伤等，为了确保不发生任何安全问题，首先，作为教师要在思想上高度重视，要做到防患于未然，要有针对性的充分地做好准备活动，其次，要用科学的方法，循序渐进的引领学生练习，把隐患消除在萌芽状态。再次，一定要让学生遵守规则。
七.教学流程
1.准备活动2.主课内容 障碍跑→爬行低钻→跨过障碍→绕过沼泽→勇夺红旗→示范讲解→分组练习→师生互评
3.放松恢复
教案《障碍跑》《水平二》
教材内容
障碍跑：组合障碍跑
体能素质课课练：钻山洞
教学目标
认知目标：通过跨、爬、踏、绕等各种练习，使90％学生进一步掌握穿越障碍的技术，提高自然生存能力。
技能目标：通过练习发展学生的上下肢力量、协调能力、灵敏性等身体素质，提高通过障碍的能力。
情感目标：通过学习激发学生的创新能力、增强学生勇敢、坚强、不怕困难的优良品质，培养合作精神和竞争意识。
教学重难点
重点：运用爬、跨、踏、绕过单个障碍物，并能做到快速通过障碍物
难点：动作协调连贯自然。
顺序
流程