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冀教2011课标版《跑活动》最新教案优质课下载
2.过程与方法目标：通过学习，进一步掌握蹲踞式起跑的动作要领。
3.情感价值观目标：培养学生顽强拼搏，吃苦耐劳的品质。??
三、重、难点。
重点：起跑反映敏捷，后蹬有力。 难点：协调用力、动作连贯。
四、教学过程。（一）开始部分：教学常规: 1体育委员整队 2师生问好 3导入及宣布本课内容、目标，以及注意的事项 4安排见习生 。 （二）准备部分：1、热身运动围绕操场跑圈，要求学生放松积极跑动。 2、运动快乐童心操： 本课我将采用运动操代替单纯的徒手操练习，使学生产生新鲜感，让学生轻松达到运动准备的目的。为后面的课做好生理和心理的准备。 （三）基本部分： 主教材：蹲踞式起跑 教师活动： 教师讲解、示范；并提出问题，使学生带着问题进行练习，分组进行蹲踞式起跑练习，注意动作协调，集体练习蹲踞式起跑。提示学生协调用力，拇口动作，起跑时动作协调。教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。组织学生进行动作交流展示活动。再次组织学生进行练习。学生活动：1. 分散模仿练习，比谁模仿得像。2. 体验动作协调用力起跑动作。分组在跑道上统一白线上进行练习，通过互测互评，看谁动作规范。认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。3.通过谁是冠军之王游戏，掌握动作方法。
五、结束部分： 放松操“小燕飞，在音乐中使身心得到放松。学生总结本节课学习收获，教师做总结点评。体委收拾器材，让学生理解顽强拼搏和团结协作优良品质，把体育活动及团结协作带入到生活当中去。