《跳跃》优质课教案下载

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三、学情分析

本课按照新课程标准的要求，根据四年级水平三的学生活泼好玩，模仿能力强的特点。中年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用spark、游戏等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！

四、教学目标

1.知识与技能目标：了解影响立定跳远的因素，学习高、低辅助的跳跃练习，并尝试在比赛中提高成绩；

2.体能目标：发展腿部力量，提高灵敏性，发展学生上下肢配合运动的协调性；

3.情感、态度与价值观目标：享受到立定跳远运动的快乐，体验胜利之后的喜悦，提高团队合作能力，培养学生规则意识。

教学重、难点

重点：1.摆臂充分，蹬地积极。 难点：2.上下肢动作用力协调。

设计思路

本课根据四年级学生的生理、心理特点，热身环节采用spark课程模式引导学生进行趣味热身，结合“颜色大作战”游戏，让抢到最长踏板同学作为各自小组的小组长，小组长开始带领组员进行小组合作探究，进行分层教学，整个教学过程充分发挥小组长的指导，教师通过任务单形式进行小组合作学习，真正把时间还给学生，寓教于乐，打造生本愉悦课堂，期间，运动能量球作为小组的评价标准，最后体能环节通过“风车大旋转”抢夺的形式，决出本节课的优胜小组。达到本课教学目标，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质，为学生终身体育奠基。

教学特色

Spark教学与趣味田径的恰当结合

情境化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣

遵循运动技能的形成规律，从易到难，从泛化到分化到巩固过程

轻松愉快、安全地进行教学

体育与健康课教案

年级：水平二（四年级）

课题立定跳远（第一课时）学 习 目 标知识与技能目标：了解影响立定跳远的因素，学习伸、摆、跳、落的动作，不失误，并尝试在比赛中提高成绩；

体能目标：发展腿部力量，提高学生上下肢配合运动的灵活性；

情感、态度与价值观目标：享受到立定跳远运动的快乐，体验胜利之后的喜悦，提高团队合作能力，培养学生规则意识。学习内容伸、摆、跳、落技术动作

游戏：七彩风车大作战教学重、难点1、重点：摆臂充分，蹬地积极。

2、难点：上下肢动作协调。

器材、场地踏板40个；

播放器一台；

半块足球场；