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三至四年级《跳跃》公开课教案优质课下载
2、了解动作名称及含义。
这是一条知识目标,行为动词说出,学习水平理解水平,学习内容动作名称及含义。
3、初步掌握多种体育活动的方法。
这是一条技能目标,行为动词是掌握,学习水平模仿水平,学习内容是多种体育活动方法。教 材
分 析本课是人教版小学体育课程标准水平二的教学内容。在之前的教学中,对学生进行过下肢力量的培养,通过本节课的教学使学生初步掌握预摆、蹬地腾空展腹、落地屈膝缓冲等技术动作,体验正确姿势的身体感受,发展学生协调性、下肢力量,提高跳跃的能力,为以后的进一步学习打下良好的基础。学 情
分 析小学四年级的学生个性天真活泼,好动,模仿能力强,爱展现自我,对新事物好奇心强。对同伴和老师的肯定性语言,表现出积极乐观的态度。合作意识和集体让预感开始萌生,特别是参加集体活动时非常乐于展现自己的才华和能力,偏爱集体游戏和抗性、竞争活动。但学生的灵敏性、协调性、相对较弱,控制能力比较差。教 学 重 点课标要求: 初步掌握多种体育活动的方法。教材分析指出:初步掌握预摆、蹬地腾空展腹、落地屈膝缓冲等技术动作。通过对课标和教材的分析,确定本课的教学重点:初步掌握预摆、蹬地腾空展腹、落地屈膝缓冲等动作要领,提高跳跃的能力。
教 学 难 点课标要求:初步掌握多种体育活动的方法。学情分析指出:学生的灵敏性、协调性、相对较弱,控制能力比较差。通过对课标和学情的分析预测教学难点。
教学难点:动作连贯、协调用力。学 习
目 标知识目标:通过主题式情景教学,学生了解动作名称及含义。
技能目标:通过教师讲解、跳跃练习的形式,学生初步掌握预摆、蹬地腾空展腹、落地屈膝缓冲等动作要领。
情感目标:通过游戏练习,学生养成勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质,并在活动中促进学生的人际关系,发展学生的合作精神和体育道德。教具沙包若干、方形海绵垫若干教 学 流 程准备部分:(5分钟左右)
一、课堂常规练习:
1、体育委员整队
2、报告人数
3、师生问好教师宣布课的内容:学习立定跳远
4、安排见习生
二、导入:故事导入。
慢跑热身,进行腰腹、膝关节、踝关节的拉伸及反口令练习。
【设计意图:通过上述几种练习手段,集中学生的注意力,并创设情境,通过“愉快--紧张--喜悦”的情绪体验,使学生很快进入角色,并全身心地投入到活动中,活跃了课堂气氛。而且为主教材内容的出现,作好了充分的准备。 完成认知目标:学生通过讲解是、示范、演练等活动,掌握队形变化的口令及要领。】
基本部分: (25分钟)
游戏:沙包接力。
游戏规则:学生分四组比赛,听到开始口令后,由第一名同学双手持沙包向后传递,后一名同学要在前一名同学头顶触碰沙包后再由两腿间接过沙包,以此类推,最快组为获胜。
【设计意图:传递沙包游戏的规则和动作要领与立定跳远的动作要领十分相近,通过这个游戏使学生在潜移默化中练习了立定跳远的技术动作,为接下来的教学打下基础,同时,具有竞争力的游戏规则也大大激发了学生的学习兴趣和热情。】
讲解动作要领:
1、教师做完整动作示范(镜面、侧面、背面)