三至四年级《跳跃》集体备课教案设计

三至四年级《跳跃》集体备课教案优质课下载

1、通过立定跳远和游戏的教学，使学生主动参与体育活动，发展体能，获得运动技能，提高健康水平。

2、使学生掌握立定跳远的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高跳跃能力。

3、通过立定跳远和游戏的教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。

4、通过立定跳远和游戏的教学，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。

三、学习者特征分析

四年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。?学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。?班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。

四、教学策略选择与设计

在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。

在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。

五、教学重点及难点

重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。

难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。

教学过程

课的部分与时间

课的内容，组织教法与学练法

课的内容

教师活动

学生活动

次数

阶段目标

2

分