冀教2011课标版《投掷活动》集体备课教案设计

冀教2011课标版《投掷活动》集体备课教案优质课下载

以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

三、教学目标：

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：学习与体会控制投掷的距离与范围。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养诚实守信、遵守规则、良好的合作精神。

四、教材分析

本单元主教材投掷活动，从教学上培养学投掷能力。如何调动学生的积极性，改变传统教学方法，提高教学内容是本单元的重要目标，通过分析探讨，针对学校学生的实际情况，以控制投掷范围，结合学生的特长爱好来改变传统的教学方法，让学生在快乐的游戏中进行身体段炼，达到玩中学、学中练的目的。

重点：如何控制投掷方向

难点：如何控制投掷范围。

五、学情分析

水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是最有效的教学途径。投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过投掷击中目标或掷远吸引学习兴趣，展现学生的能力，因此它不仅使学生身体得到了锻炼而且使心理上也得到满足。同时它也是小学四年级体育教材的重要内容，在教学中通过设计多种投掷游戏来发展学生的投掷能力，以提高学生投掷的准确性及全面发展学生的身体素质为教学目标。

四、教学过程

（一）激趣导入：

师生问好

语言导入

宣布本课内容，提出要求。

由四列横队变为四个单排队型。

（二）学练参与

1.教师讲解游戏规则，投掷练习将学生分成4组，进行投掷练习看谁扔的最远。让学生进行游戏。

要求：教师监督，严格遵守执行游戏规则，指导学生如何投掷的技巧，比一比谁投掷的最远。

2加大游戏难度，、投掷游戏：

将学生分成4组，两两比赛，每组前方规定一个区域。教师将学生分组，并规定好投掷点位置与投掷区域，指导并监督学生，计算得分。（沙包投掷对方区域，记对方得分）

X X