《小篮球》精品优质课教案设计

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三、教材分析

篮球是小学生非常喜爱的运动项目，篮球技术应该从小培养，篮球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对篮球运动的兴趣，进一步促进学生身体健康。篮球技术不仅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好篮球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，从而对体育活动产生浓厚兴趣 。

四、学情分析

四年级学生，学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

五、教学重难点

重点：五指张开，掌心空出，触球上部

难点：将球控制于身体右前侧

六、教学组织过程以及教法学法

本课紧紧围绕健康、运动两条主线，以运动参与和运动技能为载体，把身体健康、心理健康、社会适应渗透到各项练习中。遵循“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则。教学过程分为三个步骤，分别为基本准备部分的导入和热身；基本部分的过程为学生观看动作图纸，看教师示范，合作练习，游戏教学，从简单到困难的过程；结束部分主要有放松和总结。

1、教法：启发引导法、讨论法、小组合作、竞赛、 游戏法

2、学法：自主学习、探究学习、合作学习、观看学习

七、场地器材

本课需要篮球40个，篮球场一块，标志桶若干

八、预期目标

经过本课的学习，，使40%的学生能用自己的语言和的动作表现出来，理解运球技术在篮球实战中的应用和意义。学生能够独立自主的学习，在练习过程中体会身体各个部位的发力，控制好球的速度、力量和方向。使学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。

上课班级：四年级 人数： 水平段：水平二

内容1、篮球原地运球 ；2、接力游戏；目的1知道并能做出篮球原地运球五指张开、掌心空出的运球手型和动作。

2通过学习，发展学生的身体协调性，反应速度，以及上下肢的力量。

3培养学生乐于练习、展示所学动作，培养学生互相合作，团结一致的品质。重难点重点：五指张开、掌心空出，触球上部。 难点：将球控制在身体侧边顺序教学内容步骤场 地教师活动学生活动数时强

准

备

部

分一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。