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三至四年级《小篮球》优质课教案下载
二、本单元教学要完成的目标
?? 为了更好地实施《小篮球运球》课程，使其能向预期目标健康地发展，特制定本单元的大目标
?? 1、通过本单元的教学，培养学生对小篮球与游戏的兴趣，吸引儿童主动、积极地参与到小篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
?? 2、在小篮球游戏练习中，培养学生去体验小篮球运动的魅力，初步学会小篮球的简单动作，并在简单组合动作中熟悉球性，增强球感。
?? 3、在小篮球活动中努力展示自我，发展儿童自尊与自信，形成克服困难的坚强意志品质。
?? 4、培养小学生通过小篮球游戏竞赛，知道在集体性体育活动中如何与他人合作、遵守小篮球游戏规则，为将来适应社会打下基础。
三、本单元教学的重点、难点
掌握运球的触球部位、运球时球的高低、快慢节奏控制
四、本单元教学各课时要完成教学目标
?? 根据提出的单元目标，这里准备用六课时来完成，各课时的目标分别为
第一课时：1、熟悉下篮球，以及篮球的一些理论知识。
2、掌握一些球性练习的游戏，会做拍球的基本动作，感受拍球时的快乐
第二课时：1、会用按压球的方法进行原地运球，提高协调用力的能力；
2、体验在学习中的自信、成功的心理感受。
第三课时：1、让学生自我体验并能展示小篮球原地运球动作；右手能熟练地进行原地运球，左手也能进行简单的运球
2、培养学生在学练中的合作，探究意识和创新精神
第四课时：1、初步掌握跑动运球的动作方法，会做直线运球；在行进间运球时手要下压球的后上方
2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡等体能；培养合作与竞争意识。
第五课时：1、初步掌握跑动运球的动作方法，会做曲线运球；能简单的左右手交换运
2、能较好地与同伴合作，在游戏活动中竞争意识强，有自信心。
五、本单元教学内容的安排
?? 在确定了各课时目标后，我根据小学生身心发展规律、年龄特征和认知水平，选择了适宜的教学策略，同时与游戏相结合，使教、学手段更丰富。教学策略安排上考虑到各课间的纵向衔接，遵循循序渐进的原则，改变了竞技运动项目的难度，简化了规则，但却保留了小篮球运动的对抗性、集体性、综合性特点，将它与游戏教学形式结合更增添了趣味性。五课时的教学内容安排如下：
?? 课时教学内容
?? 1原地拍球
?? 2多种姿势运球游戏