冀教2011课标版《小篮球》优质课教案下载

冀教2011课标版《小篮球》优质课教案下载

教学过程充分发挥教师主导作用,突出学生学习的主体地位,有序的组织教学。关注学生的个体差异,使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提高,心里的愉悦与满足。在教学过程中学生体会原地运球的技能和方法,培养学生终身体育锻炼的意识。

二、教学目标:

1.通过看、听、仿、自学、探究、练习，能够正确理解原地运球的方法,以及了解原地运球技术的运动价值；

2. 在老师引导提示下，结合图示和文字说明，采取小组合作探究的学习形式，掌握规范的原地运球动作技术要领。

3.在活动中感受体育运动的乐趣，培养学生运动兴趣；利用合作探究学习方式，逐渐提升合作探究意识和能力；通过小组比赛，培养学生的竞争意识和拼搏精神。

三、教学重点:

1.原地运球技术动作的规范性；

2.自主学习、合作学习方法。

四、教学难点

1.原地运球时手臂的按压，曲臂抬肘和抬头；（动作本身的特点和难度）

2.对体育图示和文字说明的理解和运用。（学生认知水平和学习习惯）

五、教、学法

教法：

本节课我在开始部分采用了游戏法，激发学生兴趣的同时做好热身，基本部分采用了讲解示范法、自学引导、学生练习环节运用了指导与纠错法、循序渐进法、鼓励与评价法等。

学法

为了充分体现学生的主体地位，鼓励和激发学生的学习热情，培养学生实践能力，加强合作学习能力的培养，增强竞争意识，引导学生采用观察法、自主学习、合作探究、练习法、自我评价法和小组评价法来学习原地运球。

七、教学准备:

1.制作运球示意图

2.呼啦圈12个、12个标志桶、41个小篮球

九、教学过程

课的结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式