三至四年级《小篮球》新课标优质课教案设计

三至四年级《小篮球》新课标教案优质课下载

学生分析

三年级学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，模仿动作的能力较强，好奇肯学，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创造能力。

教学目标

1、通过篮球——熟悉球性及原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。

2、体验、巩固原地运球的正确技术动作，感受篮球活动的乐趣。

3、激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。

教学重难点

重点：原地运球的动作要领。

难点：控球能力。

教学方法和手段

在教学过程中使用小组合作的方式进行学习，结合讲解，示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法激发学生学习兴趣，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，以促进学生努力达到学习目标；学生学习主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题，然后在练习中，通过同学之间相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

教学流程

课堂常规→自编篮球操→熟悉球性→原地运球→花样接力→放松与评价

《篮球-原地运球》单元教学计划

单元教学目标1、通过篮球——熟悉球性及原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。

2、体验、巩固原地运球的正确技术动作，感受篮球活动的乐趣。

3、激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。课时5学习内容原地运球教学重难点教学重点：手指分开成弧形，掌心空出。

教学难点：手指、手腕柔和用力。课时学习内容教学目标重点与难点练习方法第1课时1.熟悉球性练习-双手抛接球。

2.原地拍球复习。通过复习原地拍球练习，巩固原地拍球的基本动作，进一步熟悉球性。重点：五指分开，自然弯曲，

难点：球反弹时的手腕的缓冲动作。1．散点自由抛接球练习。

2．分组原地拍球。

3．拍球比赛。★

第2课时1.原地运球。

2．游戏：花样接力。初步掌握原地运球的技术与动作，体验篮球乐趣。重点：按球正上方，五指自然分开、弯曲。

难点：手指、手腕、小臂柔和用力。1．设置情景，引导学生进行熟悉球性练习。