《小篮球活动》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

本次授课的对象为小学三年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强，但注意力的集中性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，大部分学生对篮球运动是非常热爱的，对篮球的认知和球性还是以游戏为重要基础，篮球技能水平也是参差不齐，对技术的掌握更是简单粗糙。

四、教学方法：

游戏教学法、讲解示范法、分解法、激励法、纠正错误动作法、比赛练习法、巡回指导法、图片教学法、循序渐进法等。

五、教学过程：

1、开始部分：课堂常规 → 准备活动：1.趣味慢跑2.专项徒手操

2、基本部分：篮球原地运球练习 → 原地无球练习 →? 原地有球练习 → 行进间直线有球练习 → 篮球小知识 → 游戏：运球过障碍物接力比赛。

3、结束部分：放松活动 → 师生互评 → 回收器材 → 师生再见。

六、教学目标：

1.认知目标：通过学习，使学生进一步熟悉球性。

2.技能目标：初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。

3.情感目标：培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。

七、重难点：

1、教学重点：掌握运球时球与手的触球部位；

2、教学难点：手触球似“粘球”的感觉。

八、总结：

针对重难点的解决，本课采用分解练习及循序渐进方法，通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、循序渐进，使学生在教师引导下，不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉。

《小篮球--运球》教案

教学内容1.小篮球--运球 2.游戏：运球过障碍物接力

教学目标1.认知目标：通过学习，使学生进一步熟悉球性。

2.技能目标：初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。

3.情感目标：培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。

重点

难点重点：手控制球自然、放松、协调用力。