三至四年级《小足球》优质课教案下载

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二、[目标预设]

1.认知目标：熟悉和了解脚内侧踢球的触球部位和脚型，知道左右脚都会踢球的重要性。?

2.技能目标：初步掌握脚内侧踢球的动作方。?

3.情感目标：乐于重复练习，通过学习培养兴趣，增强自信心。

三、[重点、难点]

重点: 用脚内侧正确的部位触球

难点:支撑与击球动作的衔接

四、[设计理念]

本课以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为依据，以“健康第一”为指导思想，遵循学生身心发展规律，重视学生情感体验。通过预设的内容激发学生对体育运动的兴趣，重视学生的个性发展，增强学生的身心健康。将课的内容融入在游戏教学中，关注学生的个体差异与不同需求，引导学生主动探究合作学习，使学生在快乐中学习，在学习中获得快乐。学生逐渐掌握脚内侧踢球的完整技术动作的同时，发展学生的下肢肌肉力量，通过学习培养兴趣，增强自信心。

五、[设计思路]

教与学的方式、方法

针对小学生脚内侧踢球中易出现的问题，本课分别预设：体验踢球腿膝踝关节外展——脚型固定练习——确定支撑脚的支撑点及准确度的传球练习——交流展示——进一步强化练习等，让学生在体验中检查自身的水平和能力，既照顾全体，又区别对待。练习的形式具有层次性，注重实效性，给学生更多的体会学习机会。

教学方法的选择与对学生学习方法的指导

本课通过讲解、示范，增加直观印象，让学生在体验、观察、探究、游戏等的活动中掌握动作技能，学练过程渗透学法指导。

足球：脚内侧踢球 实践课教案

学习目标1.熟悉和了解脚内侧踢球的触球部位和脚型，知道左右脚都会踢球的重要性。?

2.初步掌握脚内侧踢球的动作方。?

3.乐于重复练习，通过学习培养兴趣，增强自信心。学习内容足球：脚内侧踢球（左右脚）辅助内容仰卧举腿重点

解决方法用脚内侧正确的部位触球难点

解决方法支撑与击球动作的衔接讲解与示范法

重复练习：体会触球部位

游戏法：增加练习兴趣建立正确的动作概念

通过重复练习不断强化动作教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形

安全要求运动负荷时间次数强度准

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