三至四年级《小足球》优质课教案下载

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三、学情分析：

小学四年级的学生正处于身体素质发展的“敏感期”和生长发育期，他们力量性不强，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。而我所教授的足球教材，学生们对很多足球的简单知识、技能有所了解。因此，我积极锻炼学生自主学习能力，拓展学生的思维，培养学生的独立性和自觉性，激发学生在练习中思考，去发展他们的体能和智力。

四、教学目标：

1、学生在已经有足球的球感的基础上，知道脚内侧传地滚球的技术动作要领。 2、通过本节课的学习，使大部分的学生基本掌握脚内侧传地滚球的技术动作。 3、培养学生胜不骄、败不馁的优良品质和团结协作的集体主义精神。

五、教学重难点

重点：踢球脚触球部位和击球部位。 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性。

六、教法与学法

教法：通过教师的讲解法、示范法、合作学习法、分组练习法，以游戏激发学生学习兴趣，促进学生积极主动学习。

学法：本节课采用了合作探究、参与练习等学习方法，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践。提高学生自主练习、自主学习的能力。

七、教学过程:

（一）课堂常规：

1.整队，报告人数

2.上课师生问好

3.宣布本课内容

4.安排见习生

5.检查服装

设计思路：课堂常规每课规范。通过教学内容提示，给学生一个思考的时间和准备接受学习的缓冲。达到规范与激发兴趣的作用。

（二）课前热身

1、游戏：贪吃蛇

2、徒手操：共八节，教师领做，学生跟做。

设计思路：通过游戏达到热身目的，通过球操练习达到活动全身各关节，使学生身体能适应本节课的教学要求。

（三）基本部分

1、学生根据视频自己的理解进行尝试练习。

2、学生谈练习体会，教师讲解示范，引导学生说出脚内侧传球的基本动作要领。

设计思路：通过讲解足球脚内侧踢球动作要领，培养学生对足球兴趣；通过练习达到锻炼学生下肢力量，发展速度、灵敏等身体素质；培养团队合作的体育精神及参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身心健康发展。