冀教2011课标版《羽毛球》精品优质课教案设计

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本次上课班级为4年1班学生，纪律较好，思想活跃,具有一定的探究能力以及合作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此本课的重点是学生的学法，教师根据学生的特点采用合理的教，使学生有效的学，以完成本课的教学目标。

四、教材分析

羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。并且球网较高，可以在不同程度上锻炼反应能力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性；并且在运动过程中运动较多，可以提高练习者的速度和耐力，又可以在互打过程中揣摩对方意图，锻炼心理素质。因此羽毛球运动具有很高的锻炼价值。

五、教学目标

1.认知目标：使学生明确在羽毛球比赛中应用高远球的运用

2.技能目标：使三分之二的学生能够初步掌握高远球技术动作

3.情感目标：使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏。在比赛中培养合作意识和行为。

六、教学重点难点

重点:转身 顶肘到位

难点：身体协调配合

七、教学过程

1.准备部分：带领学生做徒手操，充分活动身体各关节。

2.基本部分：

第一阶段：先由教师演示正手高远球的完整技术动作并进行讲解

第二阶段：教师进行分解动作演示并进行技术讲解以及动作的重难点

第三阶段：学生分解学习并根据教师口令进行练习，教师在练习过程中对错误的同学进行指导改正。

第四阶段：完整动作练习，教师改正有错误的同学

3.结束部分：

通过压肩压腿放松的方法来放松肌肉，使学生由高度的兴奋状态过渡到相对的稳定状态，使身心都能得到调整和放松。

八、运动负荷预计

1.练习密度预计：33-35%

2.全课平均心率：90次/分—110次/分

班级

课型

一课时