《器械与技巧》集体备课教案设计

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山羊分腿腾跃动作也是在三年级跳上、跳下动作的发展和提高，在教学过程中，教师要不断引导学生积极主动地参与学习，激发他们的学习兴趣，增强学习的自信心，提高学习情绪，形成克服困难的意志品质。学生通过自己的努力和教师的保护与帮助，克服恐惧和害怕紧张心理，顺利完成山羊分腿腾跃技术动作。这个过程，学生增强了意志品质，体验到成功的乐趣，实现了自我价值，提高了自尊心和自信心。

教师通过支撑跳跃这个载体。增强学生的下肢、上肢、肩带以及腰腹肌力量，发展身体的灵敏和协调性。

三、学情分析

本节课是针对小学四年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的健康。这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。四年级的学生活泼好动，注意力不太集中,心理承受力较小,教师要关注学生的个体差异，在教学中通过鼓励和降低练习难度,减缓压力,树立自信心,提高学习效率。对在练习中出现的自卑心理,挫折心理等要正确引导,鼓励。

四、教学目标

1. 通过练习，初步体会分腿腾越山羊助跑、踏跳、支撑分腿跳跃的技术动作，增强学生的上肢、下肢及肩带的力量，为顺利分腿越过山羊打好基础。

2. 发展肩臂、腰腹力量，提高灵敏、协调等身体素质。

3.培养学生勇敢、自信、果断的意志品质。

五、重点、难点

重点：助跑起跳紧相连，先跳后撑顶肩推。

难点：先跳后撑，顶肩推手。

六、小学体育（体育与健康）水平二分腿腾越教案

教学内容支撑跳跃：山羊分腿腾越（助跑踏跳支撑提臀分腿跳起）器材山羊4副、踏板4块、大体操垫25块 瑜伽垫4块教学目标1.通过山羊分腿腾跃的学习，增强学生的上肢、下肢及肩带的力量。

2.发展肩臂、腰腹力量，提高灵敏、协调等身体素质。

3.培养学生勇敢、自信、果断的意志品质。顺序

时间教 学

内 容

教 学 策 略运动负荷教 师 行 为学 生 活 动组 织 与 要 求次时强度准

备

部

分

一、常规：略

二、准备活动（音控）

1.绕场地走跑热身

2.活动