《器械与技巧活动》集体备课教案设计

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三、学情分析

三年级学生正是好奇心较强，好表现自己的阶段，想象力和模仿力较好，很容易被新的东西吸引。教学中有斜面滚翻平直滚翻结合，由易到难诱导学生掌握滚翻的技巧，发挥孩子们的主体作用。让学生在快乐中学习、快乐中锻炼、快乐中收获。

四、教学目标

1、认知目标：能说出滚动的动作要领，试着做出后滚翻动作，模仿出动作的全部过程。

2、技能目标：有兴趣、乐于滚翻的练习，使70%-80%的学生做出后滚翻的动作。

3、情感目标：增强团结合作意识，安全锻炼和创新学习意识，培养学生的勇敢精神。

五、教学重难点：

重点：团身、后倒、翻掌贴肩、撑掌。

难点：团身紧、滚动快、推手有力、起身稳。

六、教法与学法：

教法上采用：讲解示范法、纠正错误法、积极评价法、让学生对两手撑垫向前蹲、低头团身向后滚、翻掌贴肩加推手、像球滚过跳起身，有更深刻的理解。

学法上采用：观察示范、模仿练习、合作联系、完成目标。

学法指导上采用自主学习、合作交流的方法体现以学生为主体、教师为主导的地位，让课堂气氛活跃。通过自主学习、相互对比、探究观摩，让学生思考、交流、实践、团结协作，让不同层次的学生从运动中得到锻炼、享受快乐。

七、场地器材：

场地：足球场

器材：体操垫2块，踏跳板2块，标志桶4个，沙包4个

后滚翻

教学

目标1、认知目标：能说出滚动的动作要领，试着做出后滚翻动作，模仿出动作的全部过程。

2、技能目标：有兴趣、乐于后滚翻的练习，使70%-80%的学生做出后滚翻动作。

3、情感目标：增强团结合作意识，安全锻炼和创新学习意识，培养学生的勇敢精神。本课

教材后滚翻重点：团身、后倒、翻掌贴肩、撑掌。难点：团身紧、滚动快、推手有力、起身稳。课的部分与时间教学内容组织教法准备部分（8分钟）一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数；

2、师生问好；

3、提出本课的教学目标与要求；