冀教2011课标版《器械与技巧活动》新课标优质课教案设计

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教材分析

前滚翻是未来出版社3至4年级体操一技巧中的内容之一，对于提高学生身体协调性，柔韧性，灵敏性有着积极促进的作用。同时在社会实践中具有较多的实用性。

学情分析

四年级的学生活波好动，注意力集中时间较短，因此，在教学活动中，对于个人保护至关重要，在练习方式上，不断推陈出新，满足学生好玩的天性和勇于挑战自我的品质。

四、教学目标

认知：使学生了解前滚翻的动作名称，并知道什么是前滚翻。

技能：85%-90%的学生掌握前滚翻的基本动作，提高学生的协调性。

情感：培养学生克服困难，学会帮助他人，提高自信的能力。

教学重难点

重点：蹲撑、蹬地推手、团身滚动、抱腿起立。

难点：滚动圆滑、协调连贯。

教学方法

1、名称式讲解法2、示范法3、循序渐进练习法4、竞赛法

七、教学策略和运用

激发兴趣，营造情境--基础学习、人人参与--展示空间、共同努力--阳光体育、快乐放松。

教案

前滚翻教学目标：认知：使学生了解前滚翻的动作名称，并知道什么是前滚翻。技能：85%-90%的学生掌握前滚翻的基本动作，提高学生的协调性。情感：培养学生克服困难，学会帮助他人，提高自信的能力。重点：蹲撑、蹬地推手、团身滚动、抱腿起立。难点：滚动圆滑、协调连贯。场地器材：垫子、纸课的结构教学内容组织与教法要求运动量次数时间

开

始

部

分一、文体委员整队，报告人数，师生问好。

二、教师检查人数，着装，处理见习生。

三、集中注意力游戏：教师口令。 组织：四列横队

要求：整齐有序

队形同上