《器械与技巧活动》精品优质课教案设计

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本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。

三、学情分析

教学对象是四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象，所以本课在教学中采用有趣性、竞赛性的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证课堂教学活动的顺利进行。我们都知道，大部分学生都喜欢上体育课是不可争的事实，但是大多数学生怕苦、怕累、缺乏毅力，因此在进行仰卧起坐这种身体素质练习时，要求达到一定的数量是有一定的难度。

四、教学目标

1、运动参与方面：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中找到自信。

2、运动技能方面：学生能够在轻松欢快的竞赛氛围中，轻松准确地完成仰卧起坐的动作，进一步提高自身的质量及数量。

教学重点：用力收腹，呼吸均匀。

教学难点：用力均匀，快速坐起。

（一）准备部分；（二）基本部分；（三）结束部分

1、放松与小结 2、收拾器材 3、师生再见

五、教学评价

本节课我主要采用分组自由练习和竞赛形式，来激发学生学习的兴趣。通过游戏进一步引导学生相互合作，相互帮助的集体主义精神。学生练习时，我在巡视时细心观察学生的动作，及时纠正个别学生出现的问题，必要时做示范和讲解动作要领，和注意相关的问题，课堂上多表扬和鼓励学生，让他们体会“玩中学，学中乐”从而在质量和数量上达到进一步的提升，有效地提高课堂效率。

小学体育教案

内容

1、技巧：《仰卧起坐》；2、游戏：《跳跳接力》

课 型

复习课

目的

1、通过本节课的复习，让学生进一步体会仰卧起坐的动作，达到运用自如的效果。

2、培养学生的灵敏性、协调性及跳跃能力，促进学生身心的全面发展。

3、增强学生的意志力，培养学生团结合作的集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动