冀教2011课标版《韵律操》优质课教案下载

冀教2011课标版《韵律操》最新教案优质课下载

教材：选用《体育》三至四年级教材中的韵律活动为本课主题思想。在音乐的伴奏下，通过身体动作的表现、由律动和拍节融合而成，是富有情感和节奏的教材内容。韵律活动不仅有身体部位练习，且节奏鲜明，更注重表达学生的心理感情，其基本姿势动作的练习有利于发展学生身体的协调性、灵活性以及自身的表现力。

（二）学情分析

本课教学的对象是小学三年级学生。三年级的小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中，学生身体正处于发育期间，学生各方面素质一般。但肢体粗大动作协调性已经很好。体型上基本处在比较协调的状态，不论是走路还是跑跳都相对于学龄前儿童更为自如，在这一时期加强对学生的锻炼，可以更好地促进学生身体发育。并且处在这阶段的学生对新事物的激情比较高，活泼好动是他们的优点，所以在教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中来，让他们多学多练，充分的表现自己。在练习中学会与同学协作，团结互助。学生主动积极地参与练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上。

三、教学目标

（一）80%学生掌握健美操大众一级套路组合一动作，20%的学生能跟做。

（二）通过对搏击操的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及表现力。

（三）促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

四、重点和难点

重点：动作流畅，节奏准确；动作协调有美感；配合音乐动作协调、流畅。

难点：幅度、力度适当，动作有弹性。

五、教学过程

教材内容：1搏击操 2．游戏

教学目标

1．80%学生掌握健兔子舞热身操，20%的学生能跟做。

2．通过对搏击操动作的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及力。

3．促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

重点

动作到位，有节奏感

难点

上下肢协调用力，动作连贯

部分

课的内容

次数

时间

组织方法与要求