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冀教2011课标版《韵律操活动》公开课教案优质课下载
就绪
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♀♀♀ ♀ ♀音乐播放器
准备一块足够大的场地。
让学生分散在活动区域内。
●开 始:
1.听音乐做动作,音乐停找朋友
这个活动的目标是：以身体活动为载体建立良好的课堂常规，找朋友加深了友谊增进了交流,让孩子们养成什么时间该干什么，不该干什么的良好习惯。课的开始学生听音乐节奏根据老师的提示进行高人、矮人、单脚、双脚、脚尖、脚跟、小马跳、跑跳步、音乐中间的间隔有10秒钟。音乐停止后要快速的两人一组，并且根据老师的提示，一会背靠背、一会肩并肩、一会又膝对膝、一会脚尖对脚尖等。没有同伴的去找老师。要求：每一次组合都要换一个新伙伴，这个活动类似于我们通常做的找朋友游戏，所不同的是我们的学生找到朋友后高兴地Y了一声继续找，而这节课老师让学生找到朋友后既有身体部位的认知，又有跟同伴的交流，同样是游戏，增加点内容，就显得内涵很深，很有教育意义，学生们正确的认识了自己的身体部位，既找到了朋友加深了友谊增进了交流，完?成了老师的教学指令，又提高了方向、空间及身体各部位的感知能力）
2.面向老师学习舞步
第一部分
一字步+手上动作，重复4次（2×8）
第二部分
屈膝半蹲+手上动作，重复2次（2×8）
第三部分
上步侧点地+手上动作，重复2次（4拍）
踏步，重复2次（4拍）
第四部分
并步+手上动作，重复2次（2×8）
第五部分
两个并步+手上动作
3.各舞步之间的衔接（没有音乐的情况下跳一次）
4.该放音乐了
提示：1.跟着节拍做动作