冀教2011课标版《武术》新课标优质课教案设计

冀教2011课标版《武术》新课标教案优质课下载

复习武术的基本知识。

观看最喜欢的关于武术的电影，并说出对武术的理解。教学课题

1、通过复习，让学生熟练掌握武术中的手型：拳、掌、勾等；步型：弓步、马步、等；手法：冲拳、推掌、架打等，腿法：弹腿、蹬腿等。提高学生知识技能、增强学生武术锻炼能力。

2、学习第一套少年拳1—4动。三、指导思想

坚持“健康”第一的指导思想，巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习方式，让学生学会学习、学会相互帮助，共同进步。武术一种民族体育项目，很有观赏性，因此极为吸引小学生，容易激起他们对武术的好奇心和兴趣。学生通过学习武术得到武术文化——尚武崇德的熏陶。小学是启蒙教育的开始，是基础教学的起端，有教育学家倡导这个阶段应把兴趣的培养放在教学的首位，讲解武术的吸引点引起学生的兴趣为学习少年拳奠定基础，同时，通过对少年拳第一套（1—4式）的学习学生发展身体的柔韧性、灵活性和协调性，培养学生的武术兴趣，发扬坚持锻炼身体的精神。武术弘扬的是武德教育，教授武术应先从“抱拳礼”开始。要求学生在上课过程及学习过程都要做“抱拳礼始，抱拳礼结束”。四、教材分析

本节课根据少年儿童的生理、心理特点、试图对武术和游戏的教学方式、方法进行改进，让学生在体能、智能和个性等方面都得到发展，能够很好的体现“健康第一”的指导思。根据《体育与健康》教材，本节课选用了以少年拳为主的武术练习，通过简单的手型练习、步型组合练习，创造具有自身特性的武术套路，培养学生学习武术的兴趣，提高参与意识，逐步达到动作有力，节奏分明，动静结合，形神兼备，同时也为学生提供了展示自我的舞台。

体能训练增强学生身体素质，游戏《春种秋收》提高学生学习积极性，并在游戏中培养学生团结合作，顽强拼搏的品格。

教学之前用百度在网上搜索武术的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于武术的视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载少年拳的图片，培养学生看图识别能力。五、教学方法

讲解法与示范法：教师示范、学生跟做，采用背面示范的方法。

预防和纠正动作错误法：教师指正与学生相互指正相结合。

分组练习法：好的学生带领动作不熟练的学生，共同进步。

游戏法与比赛法：通过游戏与比赛增加课堂的趣味性，提高学生学习的积极性。教案设计

课题学习少年拳1--4动

体能训练

游戏《春种秋收》场地器材体育场地 移动音箱1个 毽子20 呼啦圈4 个教学目标1、认知目标：使学生基本掌握少年拳1—4动动作要领，营造良好的学习氛围。通过游戏发展学生的速度、灵敏素质。

2、技能目标：提高学生的武术基本手型和步型的质量，发展学生的速度、灵敏、协调素质同时让学生掌握2—3种健身方法。

3、情感目标：加强学生间的人际交流，团结合作，民族自豪感和上进心。教学重、难点重点：震脚架打必须震脚有力，各个动作协调，眼随手动。

难点：动作路线清晰，手型、步法正确到位。程序时间内容教法学生活动教学设计预期

目标一、身心

准备

2

分钟 左右

课堂常规：

1．体育委员整队，

报告人数。