冀教2011课标版《武术活动》优质课教案下载

冀教2011课标版《武术活动》最新教案优质课下载

三、学情分析

本节课所教受对象是四年级学生，要求学生的直观思维较强，并且有较强的模仿能力，对于四年级学生来说本课有一些难度，在梅花桩上完成武术提膝转体、马步冲拳动作，尤其考验学生的腿部力量及平衡能力。因此，在教学过程中老师的教学设计要新颖独特，以多样的教学方法调动学生的积极性，较好的完成本节课的学习内容，并为今后的武术学习打下坚实的基础。

四、课的主要环节设计

在以往的武术课教学中，教法多以示范法为主，但为了突出梅花桩的特点，强调快乐体育，我主要利用游戏参与法完成本节课拓展目标并解决教学重点。

1.引入“棋子”，以游戏“连环马”导入技术动作，让学生在游戏的过程中初步掌握提膝转体动作要领。

2.在学生对动作有了初步的感知后，让学生归纳动作要领，教师则以绘图的形式予以体现，帮助学生直观了解技术动作。

3.学生双人的合作练习。前后两人一组，利用两个梅花桩完成完整动作。双人互作小老师，相互学习并激励同伴。

4.设置素质游戏“后蹬推桩”，充分利用梅花桩器材，做后蹬腿的素质练习，发展腿部与上肢力量。

五、教学流程

学习目标1.知道所学武术梅花桩组合动作要领，并能说出动作名称

2.80%的同学能初步在梅花桩上完成提膝转体、马步冲拳动作，发展腿部力量与平衡能力

3.愉快地参加练习，与同伴相互合作，有序完成各种练习与游戏教学内容1.武术：梅花桩组合动作——提膝转体、马步冲拳 2.素质游戏：后蹬推桩单元位置 武术 单元 5-2教学重点提膝与马步动作的转换教学难点蹬转有力，动作连贯程

序时

间学练内容教与学的过程设计意图与要求运动负荷时间次数强度开始部分

2′

课的导入

2．队列练习：

疏散密集型队列

1. 体委整队，师生问好，宣布上课内容，安排见习生

2. 学生按教师指令完成动作

★ ★ ★ ★ ★ ★

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

★ ★ ★ ★ ★ ★

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

●