《跳绳》优质课教案下载

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教学重难点重点：1、向前摇绳两臂交叉与打开的时机。2、摇绳与跑步、进入与退出时机。

难点：1、手腕摇绳及上下肢协调配合。2、快速进行中的成功率。

四、学情分析本次课以小学四年级学生为授课对象。好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。　五、教学策略选择与设计教学策略：侧打交叉跳是由两个技术动作组成的，让学生观察了教师的示范后完全掌握是绝对不可能，因此在教学中教师采取将动作分解，分成四个动作来完成，并由无绳动作练习发展持绳练习，让学生逐渐适应。通过小组合作，互相评价来发现动作的错误，提高了课堂效率之外，同时让学生在指出错误的过程中，更好的发挥正误对比法的作用，从同伴的错误中，同时找出自己的错误。利用竞赛的方式来调动学生的积极性，更好地强化动作的掌握。

教学设计：1、为了让学生对所学的知识有所巩固，在课堂的环节中我设计了一个复习环节，让学生对前一节的步伐跳做一个复习，也同时检查学生在课后是否有根据教师的要求进行复习；

2、第二部分，因为涉及技术动作的课堂内容，直接教师示范讲解，让学生去模仿，不但不可达成教学目标，反而让学生在练习过程中多次没有成功，会让学生的热情减退，因此在此部分我先提出问题，让学生自主学习，再通过教师集中统一练习，加强对动作的认识度。利用二人小组合作，一人跳绳，一人观察，在观察过程中指出同伴的错误，这能让课堂的教学效率提高。

3、第三部分，检验成果也是对学生的练习成果进行小测，面对同学展示，让学生对自己的训练成果大胆展示，体验成功，增强学生对花样跳绳往后学习的兴致；

4、第四部分，小组竞赛，无疑竞赛引入到课堂中，能够很好地调动学生的积极性，每位学生渴望胜利，就是要让学生通过竞赛来培养学生团结合作、胜不骄、败不妥的品质。我设计了跳绳接力的游戏，游戏也离不开绳，让道具一物多用，通过游戏来调动学生学习的热情，并起到热身的效果；

第六部分，踏步放松、抖动四肢来进行放松

　六、教学准备短跳绳每人一根，录音机1台　七、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图师生问好，询问学生情况、安排特殊见习生。

要求：依据实际情况作出决定，

教师喊口令，师生共同完成。

要求：口令宏亮简洁

教师讲解清楚、简短。

要求：口齿清楚，重点突出。回答问题和蔼亲切

1、提问学生以前学过的跳绳动作，并要求学生准确完成。

要求;多用表情做出肯定表扬的语气动作。

教师带领走成圆形队伍

2、通过总结以前知识动作，提出新的挑战内容。

要求：

（1）教师提问：同学们你们能把左右甩绳和交叉组成一个新的花样动作吗？

（2）组织学生散点练习，给予指导。

（3）请几位动作不同的学生进行展示，

（4）教师总结并讲解侧摆交叉跳的动作要领，组织学生练习。

3、要求：