《跳绳》精品优质课教案设计

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三、教材分析：

跳绳运动集健身、强体、娱乐、竞技、观赏于一身，是中华民间文化宝库的一颗明珠。为继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，在体育教学中尽量让其得到发展和延续，让它焕发出时代的光芒。

跳绳对于少年儿童是一项极好的运动，是小学生应掌握的最基本的运动技能。集体跳长绳运动能培养学生的时间空间感觉，对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性、耐久性、平衡性、力量性都有很多益处，还可以促进学生交往能力和乐学合作的精神。

在学生已掌握的单摇跳动作的基础上进行教学，教学中注意学生体验式学习，通过尝试、演示、总结，让学生领会跳长绳的特点，使学生在趣味盎然的练习中提高学习欲望，领悟动作技能，从而达到预期的教学目标。

四、教学方法：

本课结合水平二学段学生的身心特点以及认知规律，以培养学生体育活动兴趣为重点，主要运用游戏、竞赛、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中共同感受体育运动所带来的快乐，体验跳长绳的乐趣，发展学生的跳跃能力，培养学生对跳长绳这项运动的兴趣。同时，在教学中充分体现学生的主体地位，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

五、教学组织策略

根据学生在课堂练习的实际进度，遵循有效学习与掌握运动技能的原则，及时对各种练习次数与强度进行适度调整，教师语言着重动作技能方法指导、启发学生思考及练习过程激励话语的表达。