三至四年级《跳绳》公开课教案下载

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三、学情分析

教学对象为水平二（三年级）的学生，他们正处于身心发育的重要时期，活泼好动，好胜，好玩。在此基础上，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；双摇跳是单摇基础上更高一层次的跳绳活动，本课通过从易到难的学习过程，进一步激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。在练习中鼓励学生大胆展示自我，让学生在玩中学，学中乐。

四、教学目标

1.认知目标：通过教学，使学生知道双摇的动作方法，具有主动参与练习的态度

2.技能目标：通过本课教学，使60％的学生掌握双摇动作，并能体会到手臂手腕用力摇绳的方式进行跳绳，发展学生的弹跳能力

3.情感目标：通过教学，培养学生不怕困难的意识，勇于挑战的意志品质，与同伴友好相处的品质

五、教学重难点

重点：跳得高，摇得快

难点：摇绳与跳跃动作的协调配合

六、教学过程

㈠准备部分

1.课堂常规，检查人数服装，宣布课的要求。

2.热身活动：

①游戏：抓尾巴

②30秒单摇速跳

③热身操：绳操

设计意图：通过游戏激发学生兴趣，30秒单摇速跳引导学生熟悉单摇跳的动作，达到热身效果，激发学生的学习积极性。教师自编绳操，富有趣味性，调动学生主动学习的积极性。

㈡基本部分：

1.教师提出问题：单摇跳的动作方法及要点？

2.学生回答，教师总结

3.跳绳社团学生示范双摇跳，其他学生猜其动作名称

4.教师提问：单摇跳和双摇跳的共同和不同之处

5.学生回答，教师总结

6.教师提问：双摇跳的动作方法和要点

7.学生回答，教师总结