《跳绳》优质课教案设计

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三、学情分析：

本次授课对象是小学三年级学生，他们活泼、好动, 好表现，自信心强，对参加体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，但对自己的能力估计过高，又存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。针对学生的特点，结合本节课的教学内容——双人组合跳绳，灵活安排了形式多样的跳法练习，还专门为学生创设了和谐浓厚的学习环境和练习氛围，留给学生动脑、动手的学习空间，引导学生在实践中掌握知识、技能与方法，最后获得成功感的喜悦。

四、组织与教法：

以小组合作、友伴分组等练习组织形式。在老师的指导下，通过各种辅助练习，循序渐进进行学习，在练习与体会中，学会双人跳绳的基本方法，并在此基础和已有跳法上进行拓展其它花式跳，发展学生上下肢的灵敏、协调等身体素质，增强耐力速度和弹跳力，培养创新、合作精神；让他们将自己与同伴的动作大胆向其他同学展示，增强自信心，获得成功的喜悦。

课堂教学中，我采用小游戏、辅助练习、小组练习、示范展示法、拓展创新跳等多种教学手段，让学生在掌握双人合作跳绳技术的基础上，通过与同伴练习尝试，积极探究、不断创新，相互评价的各种体验，激发学生想要成功的渴望，促使他们与同伴相互合作、相互帮助，使各层次学生都能得到提高。让学生在练习中体验到了成功的快乐，培养了合作意识和能力。在此基础上，老师放手让学生们去摸索更多的双人合作跳绳方法，让学生有了更大的学习拓展空间。

五、教学效果预计

1、预计85%以上的学生能够初步掌握本课所学的动作技术；25%以上的学生能够较熟练的掌握动作技术

2、预计本课的运动强度为中等，平均心率120次/分钟，练习密度为45%左右

六、教学流程：

上课常规——绳操——辅助练习——学习双人跳绳:面对面一带一跳——拓展练习——巩固提高小游戏：《老狼老狼几点钟》——素质练习——放松操——评价

学习目标1、初步掌握双人组合跳绳的动作技术与方法，建立双人组合跳绳的的动作概念。

2、在体验中，发展学生的跳跃及身体灵敏协调能力，增强学生的心肺功能。

3、培养学生学会与他人配合的运动意识和合作能力，增强自信心，体会成功的喜悦。教学

资源

足球场

短绳若干学习内容双人跳绳: 面对面一带一跳重点难点重点：跳起节奏协同一致

难点：上下肢配合协调教学过程上课常规——绳操——辅助练习——学习双人跳绳: 面对面一带一跳——拓展练习：自主创新——巩固提高趣味小游戏：《老狼老狼几点钟》——素质练习——放松操——评价教学流程（时间）达 成 目 标学习

内容组织

形式学 生 学 习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生

活动学习

方式教学常规（3’）?集合能做到快、静、齐；报数时声音响亮、迅速；向左、向右、向后转整齐（各2次）培养良好的组织能力和纪律性上课纪律

原地转法

体操队形4列横队

xxxx男

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