《跳绳活动》集体备课教案设计

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1、本课依据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想。依据《课程标准》水平目标二实施课的过程，面向全体学生，以人为本，发展学生身体素质和运动技能。

2、复习跳绳技术，发展快速跑跳和集体配合的能力。

3、根据学生具体情况进行认真分析、个别调查，针对学生的身体协调、速度、灵敏等的不同进行区别对待，并在课堂中为学生创造展示自我的机会，营造合作学习的氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，使学生在合作学习的氛围中掌握和提高动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质、合作意识及认真负责的态度。

二、教学分析

1、本课的教学目的是使学生体会体位感觉和运动感觉，提高控制身体的能力，发展下肢、小臂和手腕的力量。通过游戏活动的开展增强学生对跳绳运动的兴趣，同时增强本课的趣味性。教师依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的学习情况设计教学思路，运用诱导启发方法培养学生创新思维，用探究式的学习方法，激发学生学习兴趣。在教学中，培养学生合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。

2、本次课的设计思路是根据少年儿童喜新求乐，模仿能力强的特点，采用多种表现形式来完成跳绳学习任务。首先按照跳绳的技术教会学生掌握动作要领，要求“摆绳时，注意用小臂，手腕甩动柔和，双腿跳动有力、有节奏”。学习并掌握跳绳的重点与难点，从而达到较快掌握多种跳绳的知识与技能。这种教学形式既能激发学生学习的积极性、活跃课堂气氛，又能提高教学效果，达到预期的教学目标。

内容

主题绳戏：

1、跳绳跑接力

2、跳长绳比赛重点1、?摆绳时，注意用小臂

2、?双腿跳动有力、有节奏难点1、协调配合、组织有序

2、跳动有力、注意有节奏学习

目标1、95%以上的学生掌握跳绳的基本动作，发展学生力量素质，提高学生灵活性，协调性。

2、通过跳绳练习，学生初步了解跳绳动作技术要领，发展学生的下肢力量，提高学生的弹跳力。

3、培养学生克服困难，勇于展示自我的精神。

4、遵守竞赛规则，培养学生公平竞争，友好合作的良好品质。课

序时

间教 学

内 容运动负荷教与学的活动 要求与组织次数时间强度一1课堂常规

1、整队

2、检查人数

3、师生问好

4、安排见习生1

3

低1、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。