《跳绳活动》公开课教案下载

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学情分析

水平二的学生，通过水平一的学习，掌握了跳绳游戏和练习方法。特别是跳绳方面的正摇绳，两人摇绳一人并跳等技术动作，水平二的重点是培养学生双人合作跳绳的能力，通过学习学生可以很好的提升跳绳的次数，并激发学生的运动兴趣，培养团结合作的精神，发展学生的速度、灵敏、协调性。

教材分析

跳绳一直是我国中小学体育课的教学内容之一,这项运动简便易行, 实效性好, 深受学生喜爱的运动项目, 因此, 我就把重点放在跳绳花样与音乐的结合, 围绕“绳”与“音”做文章, 用简单的跳绳演化出丰富多彩的练习创意, 提升跳绳的趣味性, 有效地提高学生的灵敏、协调素质, 改善心肺功能。

教学流程

游戏：剪刀石头布抓尾巴→徒手跳绳操→课课练→音乐节奏跳→双人单绳花样跳→双人双绳花样跳→分组分层探究练习及展示→体能练习→放松运动→小结

场地器材

布置

根据学生人数及场地要求呈散点分布，每人一绳，扩音器一台。

安全防范

措施

学生检查服装，有无尖锐物品，询问有无身体不适的。准备活动充分，尤其脚膝和踝关节等部位。

第 一 课时 双人花样跳绳 教学计划

（水平 二 ， 四 年级）

学习

目标

通过学习双人花样跳绳，大部分学生能连续跳5-7

次，并提高身体体能、身体灵敏性和协调性。发展学生身体协调、弹跳等身体素质，提高心肺功能。

2．学生在尝试自主双人花样跳的练习中，体验到合作与成功的喜悦。体验跳绳的快乐。

3. 通过一系列学习，使学生体验花样跳绳的乐趣，培养学生团体合作意识和创新精神。提高自信、表现力等。

重点

两人摇绳的规范性

难点

两人摇绳的同步性

教学