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1、知识目标
1）学生能够正确读出八个动词的发音，并能拼读
2）学生能够通过图片跟读所听到的单词、看图听音写出单词等活动，
3）学生能够理解Target的句子，学习must与have to 的区别，巩固祈使句的否定式
Don’t push/worry
2.语言技能目标
(1)听：听Vocabulary的八个动词，Target的句子。
(2)说：能根据图片并说出动词。
(3)读：能够读出本节课出现的动词和句子
(4)写：能写出动词过去式
（二）思维品质
引导学生在阅读和朗读了Target后，学会如何安慰别人、凡事要冷静处理，不能心急。
（三）学习能力
教学过程中，引导学生通过听、说、读、写来培养学生自主学习的能力。
四、教学重点和难点
教学重点：学生能够掌握八个动词的发音，并能拼读。
教学难点：学生能够记住八个动词的过去式
五、教具准备：ppt课件、书包、一份礼物
六、教学过程
Step 1 Warming up
1.师生进行日常对话引入主题。
T: Good afternoon, boys and girls. How are you today?
S: I am fine. Thank you!
T: What did you do yesterday?（设计意图：通过自由对话活跃课堂气氛，复习旧知，并借此创设情境，引出主题。）
2.复习动词win, wake, get, have, eat, lose的过去式
win--won wake --woke get—got have—had eat—ate lose-- lost
Step2: Presentation
利用PPT来教八个动词以及过去式
T: Look at the picture. What happened to the boy yesterday?
T: The boy lost his book yesterday. So he has to find it.