冀教2011课标版《活动》优质课教案下载

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学会恰当表达自己的情绪。

学会科学的调控自己的情绪。

教学重难点：

教学重点：学会恰当表达自己的情绪。

教学难点：学会科学的调控自己的情绪。

教学年段：四年级

三、教学过程：

1、表达情绪

(1）游戏导入：（出示幻灯片）让学生了解游戏方法

游戏方法：选出8名学生到前面来活动，分三个场地，8名学生先在小鸡窝里通过石头，剪刀，布的游戏依次升级为麻雀，凤凰。升级为凤凰继续对决，输的降级为小鸡，游戏直到音乐停结束。

游戏规则：三局两胜，出拳速度两人要一致，出拳后不得更改。

游戏要求：小鸡下蹲跳游戏，麻雀站着游戏，凤凰坐着游戏。

2、教师提问：（1）游戏前大家是什么心情？

被邀请参加游戏的同学什么心情？

没有被邀请参加游戏的同学什么心情？

（4）第一个很顺利的升级为凤凰的，当你戴上凤凰头饰的那一刻，什么心情？

（5）问旁观者看到第一个成为凤凰的同学什么心情？

（6）当第二只凤凰来的时候，什么心情？

（7）变成小鸡后，又是什么心情？

（8）一直在小鸡窝里，是什么心情？

（9）等待第二只麻雀上来与你对决时什么心情？

（10）旁观者的感受

（11）参与者的感受

教师小结：

同学们刚才这些心情，就是情绪，虽然情绪没有错，但是我们也要学会调节自己的情绪，避免大喜大悲，造成不良的后果。我们的情绪有很多种，有积极的情绪，有消极的情绪。