三至四年级《活动》优质课教案设计

三至四年级《活动》教案优质课下载

二 教材分析

本课内容选自“《体育》心理健康与社会适应”。本课主题是“心理健康与社会适应 --> 合作意识与能力 --> 活动”。 本课从学生的身心发展变化的特点出发，大力发展合作意识，培养学生之间团结协作的优秀品质。本课在游戏的基础上，以游戏的形式激发学生主动与同伴共同参加并完成体育活动,旨在培养学生的合作精神，激发学生的团结精神。

三 学情分析

这是三年级的体育心理健康课,全班24人,男生6人,女生18人。?在小学阶段,团结合作精神是学生进行良好的人际交往所必备的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的,是小学生生活心理教育的重要内容。 “学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题。团结是一种力量,是我们不断前进的动力。团结协作不只是一种解决问题的方法,更是一种道德品质。它体现了人们的智慧,是社会生活中不可缺少的。因此,培养小学生的合作意识,合作精神和合作能力是非常必要的。

四 教学目标

1.通过本节课让学生了解团结合作的重要性和必要性,体验团结合作带来的快乐情感,增强合作意识。

2.初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。

五 重点、难点、教学法

重点:体验团结合作带来的快乐情感,增强合作意识

难点:如何进行团结合作,培养合作能力

教学法：讲解法、示范法、练习法、联想活动、游戏、集体讨论。

六 教学器材

一次性筷子、字母卡片、报纸等。

七 教学程序

一、视频导入,初步体验

1、导入

师：上课，同学们好。

生：老师好。

师：今天我们上一节室内体育课，本节课内容是心理健康与社会适应 --> 合作意识与能力 --> 活动课。

2、观看视频

在上课之前老师为同学们准备了几个视频，请同学们欣赏。

师：同学们知道这都是什么活动？几个人参与呢？

生：篮球比赛、排球比赛、足球比赛、田径比赛……

师：他们的共同特征是什么？

师：这些活动都是多个人比赛，共同为这一次比赛而努力，都是通过团结协作，在合作中共赢。