冀教2011课标版《讲解》优质课教案下载

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教学重点

奥林匹克运动在中国发展的简要历程及中国体育健儿在奥林匹克运动会上取得的辉煌成绩。

教学内容

奥林匹克运动的兴起与发展

中国的奥运之路

北京奥运会——无与伦比的奥运盛会

教学过程

新课导入（3’）

教师：同学们，老师知道大家都非常喜欢听音乐，今天呢，老师给大家准备了一首歌，请大家认真听，猜猜歌名是什么？

学生：《北京欢迎你》

教师：刚才，同学们说得很正确，是《北京欢迎你》。这首歌是哪次活动的主题歌？

学生：是北京奥运会的主题歌。

教师：你们了解奥运会的历史吗？（学生思考，自由回答）

教师：今天就让我们一起走进奥运，去了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩。

教学活动（35’）

活动一：奥林匹克运动会的兴起与发展（10’）

教师：提起奥运会的历史，分为古代奥运会和现代奥运会。古代奥运会老师想给大家介绍一个国家。我先给大家出示这个国家的国旗，猜猜是哪个国家？（老师提示：这个国家中的爱琴海是著名的旅游胜地，吸引着大量的游客。）

学生：希腊。

教师：对，是希腊。大家看希腊的地形图，其中奥林匹亚这个城市就是古代奥运会的发源地，古希腊是一个神话王国，古代奥运会的起源也蒙上了一层神秘的色彩。关于它的起源众说纷纭，期间有不少优美动人的神话故事。而这些脍炙人口的神话与传说大都是关于万神之首宙斯和他的亲属的。（哪位同学知道这些传说，给大家讲讲？）学生自由回答

教师：奥运会的起源，实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。古希腊是由一个个的城邦组成的，但他们之间关系松散互相争斗，于是通过运动会来招揽强壮之士。在运动会期间必须“神圣停战”，从而加强了各城邦之间的团结。

3.教师：出示奥运圣火采集图片

所以现代奥林匹克火炬接力是先在希腊奥林匹克山上的赫拉神庙取得火种并点燃火炬，然后采用接力的形式将火炬从神庙传到雅典，最后传到奥运会的主办城市，并在奥运会开幕时将奥运会主会场的火炬点燃。从奥运会开幕到闭幕，圣火要昼夜不熄、照耀运动场上空，以祝愿人类和平与友谊。

4.教师：现代奥运会，老师要给大家介绍一个人，他被称为“奥林匹克之父”，叫皮埃尔·德·顾拜旦,现代奥林匹克运动会的发起人，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作《体育颂》。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。

老师现在就给大家出示的是《体育颂》中的节选，哪位同学给大家读一读？

他表达的是什么意思呢？（这说明体育的是非常有乐趣的，我们可以从参加体育锻炼和观看体育竞赛中体验到体育的乐趣。）