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2．能力目标：
（1）通过阅读，培养学生能通过上下文理解词意的能力。
（2）通过阅读，学习如何组织文章主要信息并用自己的语言复述。
3. 学习策略：
（1）通过个人阅读，小组阅读等阅读方式来开展阅读。
（2）能利用思维导图辅助阅读，培养梳理文章思路的能力。
4．文化意识：
通过阅读文本故事让学生感受中国经典文化的魅力，并且从中懂得做人要保持正义感，要敢于和恶势力作斗争；害人之心不可有，防人之心不可无。
三、教学重难点
1. 教学重点：
( 1 )理解文章脉络及获取文中主要信息，完成相关练习。
( 2 )正确朗读故事并理解新词汇turned into, beat down, hit them to death, sent away ,was caught by, returned等。
2. 教学难点：
1. 掌握动词过去式caught, knew, returned, killed的读音。
2. 能根据思维导图，尝试用所学内容来复述故事。
四、教学准备
PPT、人物图片、思维导图等。
五、教学过程
Step 1: Pre-reading
Greetings.
Watch a short video.
Step 2: While-reading
（一）整体呈现，初步感知文本
1.Listen to the story, and answer the question：Who’s in the story?
（目的：让学生说出故事主要人物和故事的主题）
2. Provide assessment method. 宣布奖励机制。
3. 谈谈故事主要人物Monkey King, 引出短语turn into.
Monkey King can turn into …, he can fight the Monster.
（二）分段阅读，获取核心信息
(教师通过图片和板书演示，提出问题：1. Where were they?