《跳跃》优质课教案下载

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《跳跃练习》的主要内容是多种形式的跳跃练习。跳跃课在之前的教学中已经出现过，学生已经初步建立了跳跃的概念，但是对于具体的动作结构模式了解较少。本课通过师生探讨、学生自主讨论、自主探究等形式让学生了解、体会这些知识点。本课的主要任务是让学生能够掌握几种跳跃练习的方法，并运用跳跃练习发展体能，使他们的跳跃能力得到提升。

三、学习目标：

1. 了解跳跃练习对身体锻炼的价值，提高学生兴趣，促使学生积极参与体育活动。

2. 通过学习让学生能掌握几种跳跃练习的方法，运用跳跃练习发展体能，使学生的跳跃能力得到提升。

3. 通过教学，培养学生自主、合作学习的能力，培养学生竞争意识、增强自主意识，使学生的自主创新能力得到发展。

四、重点：发展跳跃能力

难点：掌握正确的技术动作

五、学情分析

在课程标准指导下，学生对体育课活动的主动参与程度比以往有了更大的提高，学生更喜欢现在的课改形式。本课的主要教学内容为“各种形式的跳跃练习”。 课中把跳跃练习巧妙的融合在游戏当中，并通过学生的亲身体验，自主探究，合作学习，独立创编，成果展示等步骤，把整堂课有机的结合起来，让每个学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，做学生做到想学、会学、爱学、善学，并养成喜爱体育活动、自觉锻炼的习惯。

六、教学教法特点

1.以认知规律的动作技能的形成为主线，采用启发引导、演示观察、交流评价等方法，激发学生的参与意识，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求学的欲望，达到发展基本能力为目的。

2.注重发挥学生的小骨干作用，培养学生主体意识，实践意识和探索意识。

3.由于教材内容比较单调，课中利用小游戏来激发学生的学习兴趣，让学生尽快融入到学习中去。

七、本课特色

依据新课标精神,在教学中注重发挥学生的主体作用,结合自主创编游戏、自主练习的教学活动,给予学生充分的时间和机会。通过学生的自主探究、合作学习等方法,主动获取知识,从而培养学生自主学习意识和创新意识,学会探究问题的方法。

八、学练流程

课堂常规 导入 集中注意力练习（图形跑——螺旋形慢跑，行进间快速反应练习） 教师介绍单双脚跳 师生互动，共同探讨日常生活中哪些动物是双脚跳的典型例子（教师具体示范），教师设置两个游戏，学生具体体验双脚跳 强化体验（综合接力——袋鼠跳接力游戏） 学生分组探究（学生分组讨论、探究并体验发展跳跃能力的联系方法） 小组展示（师生分别做出评价） 放松练习（听数抱团游戏） 评价、小结（安排值日生整理收回器材）。

九、教案

跳跃练习教案

教学内容跳 跃 练 习课 型新 授教学目标1. 认知目标：了解跳跃练习对身体锻炼的价值，提高学生兴趣，促使学生积极参与体育活动。

2.技能目标：通过学习让学生能掌握几种跳跃练习的方法，运用跳跃练习发展体能，使学生的跳跃能力得到提升。

3. 情感目标：通过教学，培养学生自主、合作学习的能力，培养学生竞争意识、增强自主意识，使学生的自主创新能力得到发展。重难点重点：发展跳跃能力的练习。

难点：掌握正确的技术动作。课的结构时间课 的 内 容练习分量组 织 教 法 与 要 求时间次数

开

始