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语言技能目标：
能在提示词语的帮助下复述西游记的简介。
能运用阅读技巧提取关键信息。
提高学生整合信息的能力。
通过反复阅读感悟中英文表达的差异，无痕习得英语。
情感态度目标：
通过观看《西游记》视频，增强学生自豪感，感受中国文化。
体现英语核心素养中自主学习和小组合作学习的有效结合。指导学生在小组活动中能够与他人积极地合作。
关注不同层次学生的需求，创设良好的学习环境，体现人文关怀。
学习策略目标：
小组合作学习，积极与他人合作，共同完成学习目标，遇到问题，主动寻求帮助
学生自主学习，内化学习技巧。
能借助字典，学习英语。
文化意识目标：
知道西游记中的主要人物的英语称呼。
品读《西游记》英文简介，让学生懂得名著不仅是中国的还是世界的，文化瑰宝属于世界，激起学生的自豪感。
二、教学重点难点
学习和掌握单词的过去式。
通过图片和语境领会生词的意思。
用略读、扫读阅读策略解决语篇教学的3w+1h问题。
读懂西游记英文简介并能流利朗读。
教学难点：
复述西游记英文简介。
朗读和演绎故事，体会阅读的快乐。
三、教学过程
一、 Warming-up
1. Greeting
2. Watch movies
T: Do you like movies? Let’s watch movies and guess the English name of movies.
Ss:《西游记》