五至六年级《跳跃活动》新课标优质课教案设计

五至六年级《跳跃活动》新课标教案优质课下载

跳跃是小学体育教材中较好的内容.通过练习活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

三．学情分析：

?1、五年级小学生正处在运动技能学习时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。

?2、团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。并通过言语或表情来表现自己情绪。

四．教学重点：初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作。

五．教学难点：体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉。

六．教学思路

本课设计一定新颖、有趣的游戏，在享受游戏的过程中调动学生学习的积极性，闯关、冒险、舞会等形式贯穿教学的全过程，使体育教学与情境游戏有机的结合起来，让学生在课的开始就有强烈的表现欲望以及为小组获胜而努力的竞争精神。对教材的处理上采用层层递进的方法，教师通过引导，学生自己探究，让学生一步一步的形成正确的技术动作，避免急于求成，让错误动作在学生脑海中形成表象，从而影响学生的技术动作。

跳跃与游戏 单元教学计划教案

学习

目标学生通过尝试练习，小组学练，掌握单脚起跳双脚同时落地的技术动作。

通过练习及游戏活动，发展学生下肢力量和跳跃的协调能力。

学生在集体活动中能与同伴友好合作，共同完成学习任务。学习内容跳跃： 重点、难点重点：单脚起跳双脚同时落地。难点：落地屈膝缓冲情景主题闯关大赛预计负荷强度中等密度约45%阶段内容意图教师活动学生活动组织安排活跃情绪、激发兴趣阶段1.课堂常规

2. 丛林冒险

3、芝麻、芝麻开门吧1.观察着装、展示精神面貌

2.严明组织纪律，集中注意力，步入正堂。

导入正题，激发兴趣

3.为后面的内容展开做好铺垫工作。1. 教师观看学生整队报告人数

2.检查学生衣着，安排病假见习生

3.师生问好

4.导入本课内容

5.师生一起热身活动

6.巡视观察有创意的跳法，并参与学生的活动1.在体育委员带领下认真整队报告人数

2.师生问好

3.认真听讲，仔细动脑