冀教2011课标版《投掷活动》新课标优质课教案设计

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（1）认知目标：使85%学生初步掌握打保龄球的简单方法，15%的学生在老师和同学的帮助下初步掌握。

（2）技能目标：发展学生的力量、灵敏、协调、速度等身体素质。

（3）情感目标：培养学生的团队意识和勇于挑战的意志品质。

3.教学重点与难点。

重点：正确的出手方向。

难点：摆臂协调、发力正确。

二、教学准备

在上本课前一星期，让每一名学生准备2个矿泉水瓶，并用颜料制作出不同颜色，48名学生共96个瓶子，分为红、黄、蓝、绿四种颜色。在课前在足球场中圈外围利用胶带纸在场地贴上标记，让学生清楚自己的站位以及瓶子摆放的位置。

三、教学过程

（一）开始部分。 1.体育委员整队集合报告人数。2.师生相互问好。3.教师介绍教学计划，教学内容和要求。4.安全提示，检查整理服装，保证课堂安全。5.安排见习生，准备器材。

（二）准备部分。1.韵律操热身：《卡路里》热身操。本套热身操是我校自主编排并拍成视频全校普及的热身操，具有较强的感染力，深受学生喜爱。

2.专项准备活动（1）正面双手练习。（2）背后双手胯下练习。（3）正面下手练习。每名学生手中有两个颜色相同的瓶子，将一支瓶子摆在面前约3米处，用另一支瓶子以三种方式将面前的瓶子击倒。

【设计意图】：利用三种练习，让学生了解和初步学习不同的抛掷动作，为后面基本部分的学打保龄球做铺垫。

（三）基本部分。1.抛掷实心球练习。在足球场地中圈外围向外发散式分成8组，每一组用10支瓶子在面前9米处摆成保龄球的方式，教师讲解并示范，利用实心球以正面双手和背面胯下双手两种方式击打瓶子，学生练习。

【设计意图】：让学生体会任何一种方式想要准确的更多的击倒瓶子，需要正确的出手方向和足够的力量，初步在脑中建立打保龄球的概念。

2.学打保龄球。教师讲解并示范单手下手抛掷实心球（打保龄球）的技术动作和要领，并强调重点。在经过学生徒手模仿动作、分组练习、教师集体纠错、再分组练习、教师个别纠错、优秀学生展示几个环节之后，进行了分组比赛，检验学生本课练习效果。

【设计意图】：让学生在老师的带领下对正确动作有直观的感受，逐步从模仿、练习，纠错、再练习向比赛过渡，初步形成正确的技术动作。

3.发展体能练习。练习方法：学生分为4组，将瓶子2个一排在各组前方场地标志的地点摆放好（每一组面前有14排瓶子）。哨声响起，学生连续并脚跳过面前的瓶子后由“S”形路线返回，与同学击掌后，下一名学生出发，以接力的形式进行，最先完成的一组为胜。

【设计意图】：本课的主教材以上肢练习为主，所以辅教材以下肢练习为主，既平衡了上下肢的练习，同时也提升了练习密度和运动量。

四、教学反思

在上《投掷活动》一课之前，设想远比实际操作简单，真正带学生上了本课之后，才收获到更多，有成长，有失误，现将本课作出如下反思：

1.好的方面

器材的使用

我认为本节课在器材的使用方面是一个亮点。首先，红黄蓝绿四种颜色的瓶子让整个操场变得多姿多彩，学生能够带着好奇心和求知欲做好上课的准备，每当我拿起一支瓶子做示范，总能吸引学生的注意力，让他们急于知道接下来要做什么；其次，本课的主教材内容摒弃了之前学生所接触过的双手前掷、背抛等技术动作，而是通过模仿“打保龄球”的方式开展了正面双手、背后胯下双手以及正面单手等练习，以掷准为目的而并非掷远，在将瓶子撞倒后，学生更直观的体验了成功的喜悦。

场地的布置和利用