冀教2011课标版《小篮球活动》优质课教案下载

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三、学情分析

篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。小学阶段的学生表现欲教强，学习兴趣很高，但是对于有一定难度的动作会有所退缩。学生的总体水平参差不齐，主要表现在球性不熟，掌控球的能力稍低。体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性。

五、教法、学法

教法：根据教材和学生特点及《体育与健康》课程标准的要求，主要运用了示范点拨、引导启发等教学方法。

学法：学生自主练习、合作式学习方法和探究式学习等方法

六、教材的重、难点

重点：变向跑、换手运球、加速超越对手。

难点：变向换手运球动作连贯、协调

七、课前预计

全课练习密度预计：40%左右

平均心率：130次/分左右

85%以上学生能够初步掌握篮球的体前变向换手运球技术动作

60%的学生能够将学会的体前变向换手运球技术运用到教学比赛当中

《小篮球体前变向换手运球》教案

——水平三

教学内容1、小篮球体前变向换手运球 2、游戏：拍盘绕弯教学目标知识目标：学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。

技能目标：通过学习，使85%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，75%学生能较连贯地完体前变向运球动作。

情感目标：积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐，提高团队合作意识。教学重、难点重点：变向换手，侧肩护球

难点：手控制球，上下肢协调配合课序教学内容时间老师活动学生活动组织形式课堂常规1．体育委员集队、报告

人数.

2．师生问好；

3宣布本课内容；

4.安排见习生；

2’1．向学生问好；