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冀教2011课标版《小足球活动》公开课教案优质课下载
学情分析
六年级学生在思想上已经形成了自己独特的想法，对旧事物失去兴趣，通过长期的运动积累，在运动能力方面已有较好的基础。所以在教学中更注重采用游戏和尝试性的活动激发学生自我思考能力，合理使用电教设备的优势，改变传统教学模式，学生自主学习，自主探究学习知识与技能。
四、教学目标：
认知目标：通过学习能说出头顶球的动作要领。
技能目标：初步掌握原地正面头顶球动作，体会触球部位、触球时机的技术动作，促进学生身体协调性和灵敏性的发展。
情感目标：培养学生在活动中与同伴交流、互助的合作意识。
教学重难点
重点：前额正面顶球
难点：顶球时机
课的特色
探究体验式学习
教学过程中改变了以往灌输式教育，本课主教材中以游戏开始激发学生头部接触球的兴趣，再引导学生自主尝试与探究，让学生主动思考足球前额正面头顶球的技术动作，充分体现了学生的主体地位。
教学步骤循序渐进，学习的过程中内容由简到难，逐步深入。学生体验与尝试，观看教学视频在脑海中形成完整动作影像，动作讲解与徒手练习形成规范动作，练习过程中从固定球练习体验触球部位到互抛顶球找准击球时机，练习过程循序渐进，一步步解决内容重难点。
《前额正面头顶球》
教
学
内
容
足球：原地正面头顶球
游戏：顶球接力
教学目标
认知目标：通过学习能说出头顶球的动作要领。
技能目标：初步掌握原地正面头顶球动作，体会触球部位、触球时机的技术动作，促进学生身体协调性和灵敏性的发展。
情感目标：培养学生在活动中与同伴交流、互助的合作意识。
重点